E-Learning

Glossário da Universidade Aberta

Cartão de Aprendizagem - CAP
O Cartão de Aprendizagem é um dispositivo pessoal inerente à modalidade de avaliação contínua. Os estudantes que optarem por esta modalidade de avaliação creditam no seu Cartão de Aprendizagem – CAP – as classificações que obtiverem nos pequenos trabalhos (e-Fólios) realizados na unidade curricular ao longo do semestre, bem como a classificação obtida na prova presencial (p-Fólio).

Classe Mista
Classe Mista refere-se a turmas em que se conjugam algumas sessões de trabalho presencial, em função de objetivos que determinem a necessidade de sessões desta natureza, com a generalidade das atividades que decorrem em ambiente online à semelhança da Classe Virtual. O Modelo Pedagógico da Universidade Aberta prevê a existência de Classes Mistas apenas em alguns cursos de 2º Ciclo.

Classe Virtual
Classe Virtual diz respeito a uma turma em que as atividades de ensino e aprendizagem decorrem totalmente em contexto online, com base em dispositivos de comunicação que podem integrar diversos recursos comunicacionais, como as atuais plataformas de e-Learning, mas podendo igualmente recorrer a outras tecnologias como Blogues, Wikis, e-Portefólios, entre outros dispositivos próprios da Web 2. A classe Virtual assume na Universidade Aberta um modelo tipicamente de comunicação assíncrona, visando maximizar o grau de flexibilidade da participação do estudante no curso.

Contrato de Aprendizagem – CA
O Contrato de Aprendizagem refere-se a um documento que planifica e orienta todo o percurso de aprendizagem de cada unidade curricular relativa ao 2º Ciclo. Este instrumento tem um papel mediador entre as exigências académicas próprias deste ciclo de estudos e os interesses e necessidades dos estudantes, constituindo um marco comunicacional entre o professor e os estudantes. Assim, é disponibilizado aos estudantes no início de cada unidade curricular, sendo objeto de negociação entre o professor e os estudantes tendo em vista a realização de alguns ajustes que se afigurem pertinentes. Transforma-se, após estas eventuais alterações, num “mapa de navegação” que norteia o processo de aprendizagem, indicando as temáticas a abordar, as competências a adquirir, as atividades a realizar, a metodologia de trabalho a adotar, os recursos necessários, bem como toda a calendarização do percurso de aprendizagem a desenvolver.

ECTS (European Credit Transfer System)
O crédito é a unidade de medida do trabalho do estudante sobre todas as suas formas, designadamente estudo individual e coletivo, trabalhos individuais ou em equipa, participações em discussões e seminários, estágios, projetos, trabalhos de campo e avaliação.
Na Universidade Aberta, um crédito ECTS corresponde a 26 horas de trabalho desenvolvido pelo estudante.

E-Fólio
O e-Fólio refere-se a um instrumento inerente à avaliação contínua nos cursos do 1º ciclo de estudos. Constitui um pequeno documento digital elaborado pelo estudante sobre uma secção dos temas trabalhados, seguindo as indicações específicas fornecidas pelo professor para a sua realização. Este documento é enviado ao professor eletronicamente e dará lugar a uma classificação creditada no Cartão de Aprendizagem do Estudante. Ao longo do percurso de aprendizagem em cada unidade curricular o estudante poderá realizar até três e-Fólios, de acordo com o definido pelo professor.

P-Fólio
O p-Fólio constitui um elemento inerente à avaliação contínua nos cursos de 1º ciclo de estudos. Consiste num documento escrito a realizar presencialmente pelo estudante e que complementa os e-Fólios realizados eletronicamente. A classificação atribuída é creditada no cartão de aprendizagem do estudante, e somada à classificação obtida nos e-Fólios, permitindo a atribuição da nota final da unidade curricular respetiva.

Plano da Unidade Curricular – PUC
O Plano de Unidade Curricular é um documento guia que visa orientar todo o processo de aprendizagem do estudante ao longo de cada unidade curricular do 1º ciclo de estudos, ajudando-o a planificar e gerir o tempo de estudo. Neste plano constará, entre outras, informação sobre as temáticas a estudar, sobre as competências a desenvolver, sobre a organização do processo de aprendizagem, sobre o que se espera do estudante, bibliografia e outros materiais de aprendizagem. No PUC estão também calendarizados os momentos de avaliação. A apresentação do Plano da Unidade Curricular marca o início das atividades letivas na respetiva unidade curricular.